5.1 Samarbeid med foreldrene
Grunnlaget for alt arbeid i barnehagen er et nært og godt samarbeid med barnas hjem.
| Mål | Tiltak |
Forholdet mellom barnehagen og foreldrene er preget av gjensidig tillit og åpenhet | - God daglig kontakt mellom barnehagen og foreldrene
- God informasjon om alt som skjer i barnehagen gjennom skriftlige ”nyhetsbrev”/tavleinformasjon/informasjonsskriv.
- Ukesoppdateringer på Visma
- Informasjon ut i Visma foresatt appen
- Foreldremøter og foreldresamtaler 2 ganger pr.år
|
| Foreldrene har medvirkning på barnas tilbud i barnehagen | - Invitere foreldrene i foreldresamtalene til å komme med innspill til det daglige arbeidet i barnehagen og til årsplanen
- Møte foreldrene med anerkjennelse
- Foreldredeltakelse gjennom samarbeidsutvalget
|
5.2 Overgang og sammenheng Barnehage - Skole
| Mål | Tiltak |
Barna får en god overgang fra barnehagen til skolen/SFO: - tar avskjed med barnehagen på en god måte
- gleder seg til å begynne på skolen
- opplever at det er sammenheng mellom barnehage og skole
| - «Skolestarterklubb» med fokus på vennskap, inkludering og sosiale ferdigheter
- Samarbeid med skolestarterne i Stor-Elvdal naturbarnehage
- Samarbeid mellom de som skal begynne på skolen høsten 2024 og 3.klasse/fadderklassa: turer, aktiviteter, besøk på skolen
- Overføringsmøte mellom ped.leder i barnehagen, SFO og kontaktlærer
|
Det er utarbeidet en egen plan for overganger fra 0-18 år i Stor-Elvdal.